DECIMO
E-G-B “C”
MIERCOLES 14-10-2015
ESTUDIOS
SOCIALES:
CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
HOLA, HOY LES VAMOS A HABLAR
SOBRE LO QUE VIMOS EL DIA DE HOY EN LAS HORAS DE CLASE DE ESTUDIOS SOCIALES.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL SE
LA RECONOCE POR LA BOMBA ATOMICA (BOMBA NUCLEAR) 
LO QUE ESTA CREACION PODIA HACER ERA UN COMPLETO CAOS Y UNA
GRANDE DESTRUCCION
Después de asegurar la neutralidad de la Unión Soviética (con
el pacto de no-agresión entre Alemania y la URSS), Alemania desató la Segunda
Guerra Mundial con la invasión de Polonia el 1 de septiembre de 1939. Gran
Bretaña y Francia respondieron con la declaración de guerra contra Alemania el
3 de septiembre. El 9 de abril de 1940, las fuerzas alemanas invadieron Noruega
y Dinamarca, y en mayo de 1940, Alemania empezó el asalto de Europa occidental.
La Unión Soviética ocupó los estados del Báltico en junio de 1940, y los anexó
en agosto de 1940. Italia, miembro del EJE, entró en la guerra en junio de 1940.
Desde el 13 de agosto hasta el 31 de octubre de 1940, la aviación nazi atacó a
Inglaterra en la campaña conocida como la “Batalla de Inglaterra”.
El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de
septiembre de 1939, con la invasión Alemania de Polonia, el primer paso bélico
de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que
produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los
países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich. Desde finales
de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes campañas
militares y la firma de tratados, Alemania conquistó o sometió gran parte de la
Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los nazis y los
soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se anexionó
territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía frontera en el
oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la única gran
fuerza capaz de combatir contra las Potencias del Eje en el Norte de África y
en una extensa guerra naval.
La Segunda Guerra Sino-japonesa comenzó en 1937, cuando Japón
atacó en profundidad a China desde su plataforma en Manchuria. El 7 de julio de
1937, Japón, después de haber ocupado Manchuria desde 1931, lanzó otro ataque
contra China cerca de Pekín, la capital del norte. Los japoneses terminaron de
ocupar el norte rápidamente, pero fueron detenidos finalmente en la batalla de
Shanghái. Después de combatir alrededor de la ciudad por más de tres meses, Shanghái
finalmente cayó ante los japoneses en noviembre de 1937, y la capital del sur,
Nankín, cayó poco después. Como resultado, el Gobierno nacionalista chino
trasladó su sede a Chongqing durante el resto de la guerra. Las fuerzas
japonesas cometieron brutales atrocidades contra los civiles y los prisioneros
de guerra en la masacre de Nankín, matando unos 300 000 civiles en un mes. Ni
Japón ni China declararon oficialmente la guerra por razones similares: Japón
deseaba evitar la intervención de potencias extranjeras, sobre todo el Reino
Unido y los Estados Unidos, que era su primer proveedor de acero y hubiera
debido imponer un embargo en virtud de las Leyes de Neutralidad vigentes en
dicho país; mientras que China temía que la declaración le granjeara la enemistad
de las potencias occidentales en la zona.
RELIGION
El término profeta proviene del lenguaje religioso y se
refiere a una persona que sirve como intermediario entre la humanidad y la
divinidad. Estrictamente hablando, un profeta es alguien que sostiene haber
tenido una experiencia personal con Dios, recibiendo de él la misión de
comunicar sus revelaciones y, como consecuencia de ello, habla en su nombre a
los seres humanos. Posee el profeta cualidades de intercesor por el pueblo ante
Dios y a su vez es mensajero de su palabra. Su carisma de interpretar la historia
desde la perspectiva de Dios recibe el nombre de don de profecía.
Eventualmente, se utiliza el término para designar a alguien
que predice acontecimientos futuros, generalmente cuando lo hace interpretando
señales o basado en una revelación sobrenatural; pero ello puede dar lugar al
malentendido, por lo que suele en tal caso emplearse vidente, de modo de
diferenciarlo de los profetas, quienes comunican la palabra de Dios.
MATEMATICA:
La historia de las matemáticas es el área de estudio de
investigaciones sobre los orígenes de descubrimientos en matemáticas, de los
métodos de la evolución de sus conceptos y también en cierto grado, de los
matemáticos involucrados. El surgimiento de la matemática en la historia humana
está estrechamente relacionado con el desarrollo del concepto de número,
proceso que ocurrió de manera muy gradual en las comunidades humanas
primitivas. Aunque disponían de una cierta capacidad de estimar tamaños y
magnitudes, no poseían inicialmente una noción de número. Así, los números más
allá de dos o tres, no tenían nombre, de modo que utilizaban alguna expresión
equivalente a "muchos" para referirse a un conjunto mayor.1
El siguiente paso en este desarrollo es la aparición de algo
cercano a un concepto de número, aunque muy incipiente, todavía no como entidad
abstracta, sino como propiedad o atributo de un conjunto concreto.1 Más
adelante, el avance en la complejidad de la estructura social y sus relaciones
se fue reflejando en el desarrollo de la matemática. Los problemas a resolver
se hicieron más difíciles y ya no bastaba, como en las comunidades primitivas,
con solo contar cosas y comunicar a otros la cardinalidad del conjunto contado,
sino que llegó a ser crucial contar conjuntos cada vez mayores, cuantificar el
tiempo, operar con fechas, posibilitar el cálculo de equivalencias para el
trueque. Es el momento del surgimiento de los nombres y símbolos numéricos.1
Antes de la edad moderna y la difusión del conocimiento a lo
largo del mundo, los ejemplos escritos de nuevos desarrollos matemáticos salían
a la luz solo en unos pocos escenarios. Los textos matemáticos más antiguos
disponibles son la tablilla de barro Plimpton 322 (c. 1900 a. C.), el papiro de
Moscú (c. 1850 a. C.), el papiro de Rhind (c. 1650 a. C.) y los textos védicos
Shulba Sutras (c. 800 a. C.). En todos estos textos se menciona el teorema de
Pitágoras, que parece ser el más antiguo y extendido desarrollo matemático
después de la aritmética básica y la geometría.
